Эксперты рассказывают о том, почему токсичная атмосфера долго остаётся незаметной, чем она опасна для бизнеса, и что делать, чтобы восстановить работоспособность коллектива
Когда ребёнку 2-3 года, родители часто начинают поиск специалиста с практических задач: как помочь ему заговорить, научиться общаться и мягко подготовиться к детскому саду или школе. Но за этим стоит другая, менее очевидная цель: организовать занятия так, чтобы ребёнок не становился объектом бесконечных коррекционных процедур, а оставался участником происходящего. В новосибирском Центре детского развития и коррекции «Росток» делают ставку на индивидуальную работу, добровольное согласие ребёнка и навыки, которые пригодятся не только в кабинете специалиста, но и дома, в детском саду, школе и на площадке
О важности поиска баланса между современными технологиями и человеческим взаимодействием в социальной сфере
О женском коучинге и не только